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武进区教育局教研室2008-2009学年度第一学期中学生物教研工作计划

时间:2009-01-20 14:49:21  来源:  作者:

武进区教育局教研室

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2008-2009学年度第一学期中学生物教研工作计划

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一、指导思想

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以深度推进课程改革为中心,增强研究、指导和服务的意识和能力,改进和完善教研方式。以学生学习方式的转变和生物科学素养的提升为核心目标,以教学方式的转变为主攻方向,以课程实施中的主要问题为突破口,探索提高课堂教学效益的途径和方法,促进生物教师的专业发展,提高全区中学生物教学的质量和效益。

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二、工作重点

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1、深度推进课程改革,提升课程实施水平。

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1)创设条件,开展专家讲座、学术沙龙、公开课观摩与评价、案例点评、网络教研等多元化的研训活动,提高研训活动的针对性和有效性。组织参加初中新教材培训活动。

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2)立足课堂,开展多种形式的新课程课堂教学研讨和观摩活动。初中以教材更换为契机,开展以课程内容和教学方式转变为研究重点的课堂教学观摩评议活动。高中将结合省教学要求,开展以课程目标和教学方式转变为研究重点教研活动,落实生物学科教学改革指导意见,增强生物课程教学的有效性,凸显生物课程教学的生命性,提升课程的实施水平。

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3)利用和开发课程资源,促进课改实施。协助做好初、高中课程资源库的建设。充分发挥生物学科教研网页的作用,为教师开展教学研究、交流教改体会和深化教学改革提供更多的服务。

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2、转变教科研方式,提升教科研水平。

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1)构建区域性教研、校本教研和网络教研等形式的教研互动平台,调动教师参与教研的积极性,与教师共同协商、平等对话,指导教师自主开展教研活动,提高教研质量。

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2)积极参与联校教研活动,开展“同题异构”和“主题研讨”等方式的教研活动。

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3)以校本为教研工作重心。研究国家、地方和校本三级课程的功能、结构、内容、实施、评价和管理,协助开发校本课程。据“常州市中小学教研组建设章程”和“常州市中小学合格、优秀教研组评价标准”,以开展专题研究为教研组建设的切入点,加强学校教研组建设,推广校本教研经验和新方式(如学术沙龙、主题研讨、叙事研究、课例和摄像评析、反思心得等),推进校本教研的开展,积极创建有个性的市、区先进教研组。

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4)重视已结题课题的推广和深入研究的工作,同时做好有关学校生物课题的服务和指导工作,要求各校教研组积极开展课题研究活动,已立项的课题要按计划进行研究。适时举行学科课题研究交流研讨活动。

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5)认真做好“基于生命性的生物有效教学的实践策略研究”的课题研究工作。

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3、促进学生发展,提升高考水平。

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1)在认真分析和总结08生物学科高考的基础上,进一步深入钻研高中生物课程标准、省教学要求和生物学科考试说明,并结合09届学生的实际情况,积极开展高三复习教学研讨活动,重点是进一步明确考试说明之要求,探讨有效复习的方法和策略,增强复习教学的针对性和有效性。认真做好高三调研测试的阅卷和分析工作,并参与做好对学校高三教学工作的调研。

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2)各高中应做好2009年省生物奥赛的备战工作,要争取更多学生获好成绩,增强夺冠意识,为高校输送更多优秀人才。

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三、主要活动安排:

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八、九月份:

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1、组织参加常州市初中生物新教材培训活动。内容有教材主编的专家讲座和教师的教材分析。(8月25日)

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2、结合2008届生物学科高考备考的得失和2009届学生的实际情况,以及省高考考试说明的要求,做好高三生物复习教学工作的第一轮专题调研。

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3、“基于生命性的生物有效教学的实践策略研究”课题组研究工作会议。会议重点是总结上学期研究工作,交流研究工作的体会,研计并明确本学期研究工作的目标、内容和思路。

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4、召开区高三生物备课组长会议。重点是分析2009届选修生物学科学生的实际情况,交流各校本学期高三复习教学计划,研究复习教学的目标和方法。

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5、组织开展区高中生物教师优秀课评比活动。

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十月份:

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1、选拔教师代表参加常州市高中生物优秀课评比活动。

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2、开展高三复习教学观摩研讨活动。主题是在分析08高考的基础上,探讨复习教学的针对性和有效性,提高复习教学的效率。

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3、开展“基于生命性的生物有效教学的实践策略研究”课题组课堂教学行动研究活动。研究活动将以研究课为载体,进一步完善课程目标体系的研究,探讨激活课程教学内容的途径、方法和策略。

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4、初中生物课堂教学观摩研讨活动。重点是落实生物课堂教学常规和新教材教法研究与教材分析等。

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5、组织参加区教育学会论文评比活动。

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十一月份:

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1、组织参加常州地区高三生物复习教学研讨活动。(据市通知要求参与)

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2、江苏省高中生物优秀课评比活动。(据省通知要求参与)

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3、推荐教师论文参加常州市生物教学专业委员会年会论文评比活动。

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4、高一、二生物课堂教学观摩研讨活动。重点以落实学科教学改革指导意见为抓手,通过对课程目标和教学方式转变等问题的研究,探讨新课改背景下高中生物的有效教学策略,提升高中生物新课程的实施水平。

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十二月份和一月份:

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1、组织或参与常州地区生物学科联校教研活动。(据市通知要求参与)

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2、召开中学生物教学专业委员会理事会议。重点是总结研讨一个时期的学会工作并结合学科教学调研。

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3、“基于生命性的生物有效教学的实践策略研究”课题组研究工作会议。各课题组成员对本学期来研究工作进行交流、总结与反思,并做好中期评估的准备工作。

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4、生物学科区级以上教科研课题交流研讨活动。各课题组交流本学期课题研究的内容、思路和工作、研究所取得的成果以及研究中存在的问题与思考。

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5、高二、高三期末教学调研测试的阅卷与分析工作。

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